新课标背景下地理说课内容的改进对策探索

地理说课是教师对教学设计的阐述,是教师对课堂教学的再现。本文对地理说课内容存在的主要问题进行了分析研究,提出了改进说课内容的对策,以进一步提升初、高中地理教师教学科研水平,促进新课标下地理课程改革的推进。