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让“班币”成为管理班级的好助手
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摘要
通过"班币"对学生进行管理,利用这一形势促进学生自主管理,调动学生的积极性,培养学生的责任心。将"班币"的发行、使用等扩大到班级的每个角落,让它成为老师管理班级的好助手。
作者
张媛
机构地区
杭州市下沙第二小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第8期33-34,共2页
关键词
班级管理
“班币”
助手
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(中旬)
2016年 第8期
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