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从新课改角度分析如何实现小学数学生活化教学
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摘要
将生活化教学应用在小学数学教学过程,能够把理论的数学知识化为实践,有利于学生全面掌握有关的数学概念和解题方式,提升学生数学学习的效率。
作者
王希有
机构地区
山东省济南市万德镇徐庄中心小学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2016年第8期104-104,129,共2页
关键词
生活化
数学
新课改
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（中旬）
2016年 第8期
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