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浅谈初中物理课堂提问的技巧

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摘要 课堂提问最能体现教学艺术,能否科学地设计出灵巧、新颖、易于激发学生思考的问题,是教学能否成功的一个关键。课堂提问既要面向全体,又要针对个体,课堂问题的提出要有及时的观察性,要有必要的铺垫性。课堂提问中教师要注意自己的言行举止,要积极评价,观点明确,提高学生思维。
作者 苏秀娟
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第8期114-114,共1页
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