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臆断与启示:美国大学教师经济地位探析——AAUP年度教师经济状况报告透视
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摘要
一、回应质疑:AAUP《教师经济状况报告》 社会对大学教师经济收入问题的质疑主要集中在两方面:一是教师收入与福利过高,从而导致学生学费与高等教育成本上涨;二是终身教职制度缺乏合法性,易导致教师群体享受高薪却效率低下。
作者
张伟
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2016年第15期13-13,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
大学教师
经济状况
AAUP
经济地位
美国
终身教职制度
教师收入
收入问题
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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