摘要
徐小洲等在《教育研究》2016年第1期上撰文指出,作为社会创业教育的发源地,哈佛大学通过开发融合性社会创业教育课程、多元体验学习平台、协作型创业教育共同体等策略成为全球高校社会创业教育的标杆。我国高校应提高对社会创业教育重要性的认识,探索社会创业教育的发展路径,推动社会创业教育与有关学科专业融合,优化社会创业教育组织与外部支撑体系,通过培养社会创业人才推动我国和谐社会建设。
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2016年第15期16-16,共1页
Higher Education Research Trends of China