大学生内隐性别学科刻板印象的IAT研究

本文选取39名四川大学的学生和42名四川师范大学的学生对其内隐性别学科刻板印象进行IAT研究,得出以下结果:(1)四川省内很多地区都存在着内隐性别学科刻板印象——理工科目应由男生选择,而文史科目应由女生选择;(2)IAT的研究存在显著的性别差异,但专业差异不明显。结果表明,目前的四川省大学生内隐性别学科刻板印象差异显著,针对这一现象,学校可进行有目的的引导。