小学生移情指向性的发展特点

为了研究小学生移情指向性的发展特点,自编了小学生移情研究材料,对安徽省两所小学共324名小学生进行了施测。结果表明小学生移情指向性的发展有性别差异和年龄差异:小学生情感性移情、移情担心和个人忧伤均存在显著的性别差异,女生的情感性移情、移情担心和个人忧伤都显著高于男生;小学生情感性移情和个人忧伤存在显著的年级差异,高年级学生的情感性移情和个人忧伤都显著低于低年级学生,情感性移情的变化主要是个人忧伤变化的结果。