期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
糖果和戒尺——论教师如何用爱去教育学生
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在现代教育中,有些教师缺乏爱学生的意识,不懂得如何去爱,造成了学生诸多的心理障碍,如自卑心理、逆反心理、嫉妒心理等。因此,面对这样的情形我们要爱学生。那教师如何去爱学生?第一,必须学会尊重学生。第二,要爱护学生,而这种爱不是偏爱,是公正的爱、平等的爱。第三,教师的爱不是溺爱,应是有原则的爱。
作者
刘爱娣
机构地区
济南市棋盘街小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第8期38-38,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
糖果
戒尺
爱的教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郗会锁.
走出爱的误区[J]
.素质教育大参考,2004(9):45-45.
被引量:1
2
徐坤森.
后进生心理障碍 分析与教育对策[J]
.政治教育,2004(4):52-53.
被引量:1
1
林以广.
戒尺是干什么用的?[J]
.湖北教育(综合资讯),2009(4):52-52.
2
刘月国,刘文珍.
教育需要充满智慧的“戒尺”[J]
.山东教育,2014(1):30-30.
3
徐化玉.
还教师一把戒尺[J]
.教书育人(教师新概念),2009(3):22-23.
4
叶飞.
教育惩罚——师者应握好的“戒尺”:关于教育惩罚的几点思考[J]
.福建教育(德育)(F版),2013(5):12-15.
5
李春丽.
建立和谐师生关系是做好教学工作的前提[J]
.职业技术教育研究,2006(4):54-54.
6
许波.
我们应做这样的老师[J]
.新课程学习(中),2010(12):183-183.
7
乔忠锴.
教育,需要批评和惩罚[J]
.山东教育,2014(1):23-23.
8
孙云晓,弓立新.
无批评的教育是伪教育[J]
.云南教育,2007(01Z):3-4.
9
张耀庭.
初中生嫉妒心理探析[J]
.现代教育科学(普教研究),2011(2):53-54.
被引量:1
10
陈玉英.
化嫉妒心理为竞争意识 优化学生间的人际关系[J]
.天津教育,2000(11):30-31.
中国校外教育(上旬)
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部