摘要
在提倡进行教育改革的这一大前提下,将"翻转课堂"引入我国的初中化学实验教学中无疑是一项重要的突破。因为"翻转课堂"能够在真正意义上促进老师在教学中扮演好指导者的角色,这不仅可以使学生做到自主学习,还能有效地激发学生的学习兴趣、锻炼学生的学习能力,从而提高学生的学习效率。由此可以看出,"翻转课堂"这一创新的教学模式定会给我国现有的教学带来突破性的改革。它的应用和推广,对初中生学习化学实验操作有着重要的意义,是打开初中生掌握化学实验操作和知识的一把新型钥匙。在文中详细讲解了"翻转课堂"的四大突出点,从而进一步诠释了"翻转课堂"对于初中化学实验教学的重要性。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第8期107-107,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)