《阅读大地的徐霞客》教学片段与评析

【片段一】借助词语与课文的巧妙联系感悟＂奇＂师：（揭题后）老师在读这篇课文的时候,有一个特别重要的发现,文章中有很多用得特别好的词语,有些词语一下子就把我吸引住了。（出示＂卓尔不群＂＂锲而不舍＂＂攀险峰、涉危涧＂,指名读）师：我相信接下来再读这篇文章的时候,同学们一定会比王老师发现更多的好词语。