摘要
现代学徒制作为职业教育人才培养的新模式,在西方发达国家全面施行并取得良好效果。鉴于中国的国情,试点工作面临着多方面的制约因素,在无法全面改善试点外部环境的情况下,职业院校只有苦练内功,探索出符合现有条件的现代学徒制试点策略。
出处
《机械职业教育》
2016年第8期6-8,17,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
江西省中等职业学校2015年度省级教育教学研究课题"基于职业能力导向的中职模具专业课程体系及教学内容改革实践的研究"(课题编号:JXZJJG-15-031)阶段性研究成果
