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高校引入网络通识课的探索与实践——以安阳师范学院为例 被引量:9

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摘要 本文阐述了开设网络通识课程的意义,并以安阳师范学院为例,运用大数据分析的方法,对引入的网络通识课的学生选课、学习进程、学习特点以及学习效果等进行了分析,提出了改进的意见。
机构地区 安阳师范学院
出处 《安阳师范学院学报》 2016年第4期110-114,共5页 Journal of Anyang Normal University
基金 2015年河南省教育科学规划重大招标课题<地方本科院校转型发展研究[(2015-JKGHZDZB-10)]的阶段性成果之一
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献50

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共引文献90

同被引文献78

引证文献9

二级引证文献57

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