用兴趣将孩子引上创新之路

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摘要美国的创新教育曾走过误区,部分学校以往决定对一个孩子用哪种教学方法前,先要测试其是不是天才,然后决定将其放到什么篮子中去教育。＂我们因此失去了很多机会去认识真正的天才。我们不应首先用这些测试筛出天才类的孩子,给他们特殊培养,而漏掉其他学生。＂美国康涅狄格大学教授兰祖利希望更多学生享受到创新教育。在前不久召开的创新教育大会·深圳峰会上,来自国内外的约400名校长、教师、专家和企业家们齐聚深圳,

作者刘盾黄蔚

出处《发明与创新（大科技）》 2016年第7期48-49,共2页

关键词教育大会教学方法发射功率泰尔实验室欠发达地区通信科技学习方法课堂授课教育评估托马斯·杰斐逊

分类号 TS218 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]

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