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复习课备课教学设计研究——以“等比数列”复习课为例

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摘要数学课堂教学复习课占了很大的比重。本文从复习目标主线的确定、教学环节的规划、教学活动设计的预估分析．谈谈复习课备课中如何进行教学设计．

作者卢风平

机构地区江苏张家港市外国语学校

出处《数学教学通讯》 2016年第27期12-14,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词教学设计复习课备课等比数列

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第27期

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