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关注数学思想,提升学生学习层次
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1
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摘要
数学思想是数学学习内容的重要组成部分,当学生在数学学习过程中对具体的数学思想有深刻的体会和感悟的时候,他们的数学学习层次无疑会更上一层楼。因此,在教学中我们要注重引领学生抓住数学的本源来学习,体会基本的数学思想,为学生的简约数学搭建阶梯。
作者
薛天飞
机构地区
江苏省海门市三星小学
出处
《数学教学通讯》
2016年第22期41-42,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
数学思想
领悟
凸显
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2016年 第22期
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