摘要
在研读文献资料和健美操教学训练的实践基础上,运用多元考核教学实验以及问卷调查、教学对比、数理分析等方法,探索培养体育专业学生健美操创新能力的新途径、新方法.结果表明:多元考核教学的运用实施,可强化学生的创新意识,创新思维,培养学生创新设计能力和创新实践能力,进而提高学生的创编能力,同时还培养了学生自主学习和参与竞争意识,建立了新型的现代化师生关系,实现了学生由"学会"到"会学"的转变.
出处
《吕梁学院学报》
2016年第2期71-73,共3页
Journal of Lyuiang University
基金
基金项目:体育教育专业健美操课创新教学的应用研究(JYZD201405)
