小学语文课中的学生主体性教学

一、民主平等和谐的师生关系是第一步 在传统的教学模式中，教师是课堂的核心，是知识的绝对权威，是道德的至高者。久而久之，形成了“师道尊严”，使教师处于一种高高在上的地位，从而缺少了对学生学习需求的满足和尊重，阻碍了教师与学生之间的交流，使课堂缺少反馈。这种单项性灌输式传统教学模式，不仅不能引起所有学生兴趣，而且束缚了学生的思维能力，“授人以鱼，不如授人以渔”。