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有效利用情境图 助力拼音教学 被引量:4

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摘要 汉语拼音学习本身枯燥单调,如果只是简单机械地重复训练,教学往往收效甚微。情境图作为拼音教学的重要载体,不仅承载着知识,更隐含了语文学习的情趣、方法。关注教材,读懂情境图;关注学生,重构情境图,定能为拼音教学增色。
作者 吴蔚
出处 《小学语文》 2016年第9期24-27,共4页
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