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凸显语文要素 明晰知识体系——谈一年级课文阅读要求的层级序列 被引量:4

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摘要 部编义务教育小学语文教科书在课文的选取、习题的设计、实践活动的安排等方面,努力切人当代小学生的语文生活,适应时代的需求,体现时代性。教材的课文有较多的更新,注重经典性并适合语文教学。努力做好价值观的“整体渗透”,让语文所包含的语言、情感、审美和价值观教育融为一体。
作者 柳琏
出处 《小学语文》 2016年第9期44-49,共6页
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