合作学习在初中历史课中的运用

第一，可以改变传统教学中教师处于主动地位，学生处于被动地位的学习状态，将学习主体转为学生。传统历史教学中学生只能被动地接受教师的知识传授，很容易出现逆反心理，造成学习效率不高，对历史的学习也没什么兴趣。第二，历史教师在课堂上运用合作学习法，可以激发学生学习历史的兴趣，活跃课堂氛围，改善课堂教学效果。历史课堂应用合作学习法后，可以结合学生合作学习的状态调整课堂教学策略，优化历史课堂教学，促进学生历史成绩的提高。