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参与式教学方法在小学数学教学中的尝试
被引量:
1
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摘要
参与式教学方法的运用对提升学生的学习积极性和学习质量有巨大的促进作用。在实际教学的过程中,教师经常会面临学生不愿意学习或者被动学习的情况,这种情况下学生的参与积极性很低,课堂教学气氛比较沉闷和紧张,不利于学生素质的提升。现代教育要求教师在教学的时候多考虑学生的想法,用学生的视角去观察和探索,这样在正式上课的时候,学生才能够更容易接受知识和理解知识。
作者
江海燕
机构地区
江西省弋阳县邵畈学校
出处
《开心(素质教育)》
2016年第8期54-54,共1页
关键词
数学教学
教学方法
参与式
学生素质
学习积极性
小学
学习质量
实际教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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开心(素质教育)
2016年 第8期
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