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刍议初中语文阅读教学
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摘要
语文阅读教学应该从阅读课的情境设计开始,到阅读课的充分互动,再到阅读能力的培养,一步一步来熏陶,逐步培养学生良好的阅读习惯。
作者
吴炎军
机构地区
江西省奉新县宋埠中学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第8期60-60,共1页
关键词
阅读教学
语文
初中
情境设计
阅读能力
阅读习惯
培养
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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