评价促阅读

在学生的阅读过程中,教者的教学评价不仅能发现和发展学生多方面的潜能,而且能了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,能促进学生在原有水平上的发展。