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一年级——写字教学不容错过的敏感期
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摘要
本论文探讨了如何抓住“小学一年级”这个敏感期,对学生进行有效的写字教学的方法和策略,为孩子奠定良好的书写基础。
作者
李娜娜
机构地区
重庆市沙坪坝区康居西城小学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2016年第8期J0004-J0004,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学一年级
写字教学
敏感期
方法策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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