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降低高中英语听力教学难度的策略

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摘要 高中英语课堂的听力教学一直以来困惑着许多老师,本文作者经过多年教学实践,针对如何降低听力难度这方面进行了详细分析,并提出有效的对策。
作者 陈亚莉
出处 《新教育(海南)》 2016年第13期19-20,共2页 New Education
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