信息技术与小学科学模拟实验整合的研究

小学科学中部分探究活动受到时空等条件限制,不利于学生直接观察和研究,讲授起来比较困难。而信息技术可以模拟事物原型,模拟实验的环境以及动态的变化过程,让学生有亲临其境的感觉,特别是利用信息技术中的动画来模拟科学实验,让学生有了感性、真实的反映,从而提升科学实验效果,让学生有效获取知识和能力,培养了学生的实验能力。