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贴着文字步行,不在云端跳舞——新课标下高中语文个性化阅读教学的思考
被引量:
1
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摘要
本文以一些片段教学为例,提出在高中语文个性化阅读教学中的四点思考,并提出相关对策。
作者
李雪莲
机构地区
海南省儋州市第二中学
出处
《新教育(海南)》
2016年第13期24-25,共2页
New Education
关键词
个性化阅读
教学切入点
课堂活动
师生定位
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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