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贴着文字步行,不在云端跳舞——新课标下高中语文个性化阅读教学的思考 被引量:1

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摘要 本文以一些片段教学为例,提出在高中语文个性化阅读教学中的四点思考,并提出相关对策。
作者 李雪莲
出处 《新教育(海南)》 2016年第13期24-25,共2页 New Education
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