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初中数学教学中规律探索题的研究
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摘要
一、数字变化规律探索型数字变化规律探索问题是最常见的规律探索题。此类问题探索一般的方法是:认真观察这些数字相邻的两数有什么数量关系,再猜想、归纳一般规律,最后用实例加以验证.最终解决问题。例1:观察右图中一列有规律的数,然后在"?"处填上一个合适的数,这个数是。
作者
林开全
机构地区
上海市新泾中学
出处
《新教育(海南)》
2016年第13期30-31,共2页
New Education
关键词
初中数学教学
探索型
问题探索
数量关系
数形结合
主体能力
教学活动
探索能力
数学学习内容
数学运算
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2016年 第13期
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