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外国文学名著整本书阅读策略探析
被引量:
7
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摘要
随着教育改革的深化,整本书阅读日益受到重视。近几年,在政策倡导以及考试变革导向下,很多学校在努力探索整本书阅读教学的模式与方法。外国文学名著的整本书阅读,对于提高高中生的语文核心素养意义重大。首先,阅读整本书增加了阅读量,可以在潜移默化中积累和建构语言。
作者
胡春梅
机构地区
北京教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第9期16-19,共4页
关键词
外国文学名著
阅读策略
教育改革
阅读教学
潜移默化
高中生
阅读量
考试
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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