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名著阅读应导向真阅读深阅读被引量：10

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摘要一、名著阅读教学的现状一是“放羊式”阅读。所谓“放羊式”，就是教师根据语文课程标准推荐和语文教材编排，只是给学生明确每学期的阅读任务，然后在阅读课上直接把学生带到阅览室，任由学生自由阅读。教师既不做教学前的精心备课，

作者徐金国

机构地区江苏省南京市金陵中学岱山分校

出处《语文建设》北大核心 2016年第9期20-22,共3页

关键词名著阅读深阅读语文课程标准导向阅读教学教材编排阅读任务自由阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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