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走出非连续性文本测评误区
被引量:
3
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摘要
众所周知,“非连续性文.本”这一概念来自“PISA”。2009年上海参加“PISA”,让非连续性文本走进人们视野,到《义务教育语文课程标准(2011年版)》(下简称“新课标”),非连续性文本成为语文课程的重要教学内容。
作者
谢贵荣
机构地区
福建省泉州市教育科学研究所
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第9期56-59,共4页
基金
福建省基础教育课程教学研究立项课题"基于课程标准的初中语文‘非连续性文本’阅读教学专题研究"(编号:MJYKT2014-127)研究成果
关键词
非连续性
文本
语文课程标准
误区
测评
PISA
2009年
义务教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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