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走出非连续性文本测评误区 被引量:3

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摘要 众所周知,“非连续性文.本”这一概念来自“PISA”。2009年上海参加“PISA”,让非连续性文本走进人们视野,到《义务教育语文课程标准(2011年版)》(下简称“新课标”),非连续性文本成为语文课程的重要教学内容。
作者 谢贵荣
出处 《语文建设》 北大核心 2016年第9期56-59,共4页
基金 福建省基础教育课程教学研究立项课题"基于课程标准的初中语文‘非连续性文本’阅读教学专题研究"(编号:MJYKT2014-127)研究成果
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