他山之石可以攻玉——张欢《双重乐感的理论与实践》书评

双重乐感培养是学校在音乐教育中所实施的,并且必须是以教育者对学校音乐教育本质的正确认识作为首要前提条件的。要让双重乐感培养获得实效,就需要对双重乐感有清晰的认识。本文就张欢教师的《双重乐感的理论与实践》一书进行探讨,以期为双重乐感的培养奠定基础。