艺术设计专业应用型人才培养的教学探索研究

目前,艺术设计专业教学既重视基础理论知识学习,又重视学生对设计作品的实现能力培养,但在掌握基础知识的前提下,如何形成个体艺术思维并且进一步创作出独特设计作品,缺乏有效的技术应用型人才培养办法。本文从艺术设计专业应用型人才培养角度出发,在应用型人才培养过程中获取解决这一问题的有效办法。