摘要
翻转课堂能够有效地解决当前"基础"课面临的教学瓶颈,打破教学的"灌输"模式,优化课内外教学内容,有效地降低学生的认知负荷。文章主要阐述了翻转课堂在思政理论课教学中的应用策略。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第9期18-19,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
西北农林科技大学2015年教学改革研究项目"基于翻转课堂的思想政治理论课教学设计创新研究--以思想道德修养与法律基础课为例"(JY1501003-4)
