语文课堂一定要有热气腾腾的灵魂——对《“导学单”教学模式》的反思

在＂合作、讨论、探究＂的教育大背景下,笔者所在的市局提出了＂导学单＂教学模式,并在一定范围内的试验后,面对全市全面推动。所谓的＂导学单＂教学模式是指根据教材、学情的内容制作的,以问题为主体的,让学生自我探索、求知的一张单子。这张单子一般情况下包含＂教学目标,活动方案,检测反馈＂三大主体部分。如：《师说》第一课活动单【学习目标】1.了解作者所论述的老师的作用,从师的重要性;2.掌握积累实词、虚词等文言知识。