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课程建设为生命成长拓展新空间
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摘要
生命成长是一个很熟悉又很容易被忽略的话题。熟悉,是因为每个人都正在经历生命成长的过程,然而,不可否认,它又往往在教育教学中被有意无意地忽略。反思当今的教育现状,很多因素导致学生享有丰富的教育空间,但生活空间和生命空间却相对缺乏,因此,我们有必要拓宽学生生活空间的"生命成长"。学生的生命成长和教师的健康生活、自我成长、职业幸福相互影响,从教师个体的视角也应该关注生命成长。
作者
林辉
机构地区
中国传媒大学附属中学
出处
《中国民族教育》
2016年第7期85-87,共3页
Ethnic Education of China
关键词
英语听说课
学习能力
成长教育
学业成功
终极追求
教育使命
分目标
自我发展
课分
体育过程
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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