选课走班制背后的课程建设“六化”

成都市泡桐树中学依托国家综合教育改革试验区和全国基础教育改革试验区的平台与资源优势,基于“培养身心健康、内心充盈、志存高远、开拓创新的优秀学生和社会栋梁”的育人目标,追求尊重学生个性需求、尊重学生多元选择、尊重学生生活体验的教育过程价值,构建选课走班新模式,并以课程建设“六化”支撑走班新模式的有效运行。