怎样培养幼儿对书法艺术的兴趣被引量：1

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摘要《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出：“幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象力与创造的萌芽。”

作者黄静萍

机构地区四川省蓬溪县机关幼儿园

出处《教育科学论坛》 2016年第18期79-80,共2页 Education Science Forum

关键词审美标准情感教育临池学书仓颉造字线条美教学活动教育指导纲要郑板桥承载物操作工具

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

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2016年第18期

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