打造思辨合一的高效数学课堂

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摘要培养学生的思辨能力是现代学校教育的一项基本任务。现代教学论认为：＂教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程。＂如果说数学是思维的体现,是聚焦思辨的沃土,那么数学课堂就是培养小学生思辨能力、启迪学生智慧的主阵地。思辨的数学课堂,必须是＂身临其境＂的课堂,让学生融入所学的数学情境中,充分调动了学生的学习积极性,拓展了学生的数学思维;思辨的数学课堂,必须是师生互动的高效课堂,

作者周小英

机构地区江西省南昌邮政路小学

出处《知识窗（教师版）》 2016年第16期27-28,共2页

关键词思辨能力数学课堂学生全面发展现代学校教育数学思维现代教学论学习积极性学习知识

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

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