扎根课堂,提升小学生的科学素养——以《降落伞》的教学为例,浅谈小学生科学思维品质的培养

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,培养小学生的科学思维是科学课程的重要教学目标之一。思维是智力的核心,爱因斯坦曾说过：＂发展独立思考和独立判断的一般能力,应始终放在获得专业知识之前。＂本文以《降落伞》一课的教学为例,阐述了在情境中如何激发学生思维的发散性,在制作中如何培养学生思维的严密性,在探究中如何提升学生思维的科学性,在交流中如何培养学生思维的灵活性。