追求学生个性化教育的实践

孔子曰：＂君子和而不同,小人同而不和。＂为了培养＂和而不同＂的君子,孔子首创了＂因教施材＂的教育原则;现代教育学家陶行知老先生提出了＂六解放＂思想,充分解放学生的天性,促进学生个性的全面发展。个性教育不等同于放纵教育,它不是要培养行为怪异、无组织、无纪律的学生,而是扩大学生选择的自由,使学生的天赋、能力和爱好能够充分地表现出来。作为一名班主任,笔者力求在集体化教育中追求学生的个性化教育。一、培养学生的创新思维随着新课程改革的不断推进,创新思维受到了人们的广泛关注。