数学史融入数学教学的应用价值和方法

在数学教学中,部分教师只注重让学生学会课本知识,没有真正让学生了解数学知识的产生过程,致使学生无法理解数学知识的本质。数学史是一门科学,着重于研究数学科学的发展及其规律。教师在让学生掌握课本知识的同时,也要让学生了解数学史,让学生知道数学到底是什么,从而激发学生的学习兴趣,帮助学生树立正确的数学观。