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可食化、可视化的物理创新实验被引量：4

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摘要以食物为物理实验的器材,不仅丰富了“坛坛罐罐当仪器”的内涵,而且视觉效果突出,彰显创新精神.本文通过列举出5个以食物为器材的创新物理实验,展示这类实验的优越性和对培养学生创造性思维的帮助,增加物理实验教学的趣味性与艺术性.

作者胡晓琦

机构地区江苏省南京师范大学教师教育学院

出处《物理教师》北大核心 2016年第9期45-47,共3页 Physics Teacher

关键词食物物理实验创新

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2016年第9期

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