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浅谈初中数学探究能力的培养 被引量:3

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摘要 培养初中生数学探究能力是初中数学教学的重要任务。研究发现:培养学生的数学探究能力要以坚实的智能开发理论为基础,做好正确引导,处理好课堂教学各环节的衔接工作。在具体实施过程中,教师可以通过情境创设,引导问题提出;灵活应用猜想与假设;小组合作中解决问题和引导学生做好反思与评价等方式来达到培养学生探究能力的目的。
作者 罗慧森
机构地区 连城县第二中学
出处 《中学课程资源》 2016年第8期12-13,19,共3页 Curriculum Resources For Secondary School
  • 相关文献

参考文献3

  • 1瞿晓峰科学探究与探究学习-小学科学课程教学新视野[M].长春:东北师范大学出版社,2008.
  • 2李雪.试论初中数学教师教学行为价值取向[J].科海故事博览:科教论坛,2010,5(30).
  • 3童晓花,马玉宏.利用数学教学,培养学生的问题意识[J].当代教育研究,2009(9):21-22. 被引量:2

共引文献1

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献3

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