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浅谈提升思想品德课的学习主动性

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摘要 新课改实施后,义务教育必须从传统的以"知识"为本转变为以"学生"为本,改变过去扼制学生能力发展的教学模式,努力构建和谐课堂。和谐不仅能创造教学之美,更能提高学习效率。在和谐的氛围里,学生的学习情感会得到激发,学习能力会得到发掘,身心健康会得到发展,整个教学也会变成师生共享的过程。
作者 唐雯雯
出处 《中学课程资源》 2016年第8期38-39,31,共3页 Curriculum Resources For Secondary School
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参考文献3

二级参考文献18

  • 1汪子嵩,王太庆编.《陈康:论希腊哲学》,商务印书馆1995年版,第36页.
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  • 3[古希腊]亚里士多德著,吴寿彭译.《政治学》1253a,商务印书馆1997年版,第7页.
  • 4亚里士多德.《政治学》1253a,吴寿彭译,商务印书馆,1997年,第8-9页.
  • 5罗伯特·B·塔利斯.《杜威》,中华书局,彭国华译,2002年,第46页.
  • 6[美]萨利·肖尔茨著,李中泽,贾安伦译.《卢梭》,中华书局2002年版,第10页.
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  • 9李猛.《指向事情本身的教育:奥古斯丁的(论教师)》,见《教育与现代社会》,上海三联书店,2009年,第33页.
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共引文献24

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