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浅谈高中生物学学习兴趣的培养
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摘要
一、加强生物实验教学,注重理论联系实际,提高学生的学习兴趣实验是一个手脑并用的过程,当学生通过动手获得知识时,就会产生一种成就感,进而生发继续实验的原动力。实验进行中,我们要及时发现学生实验过程中的一个个闪光点,给予鼓励性的评价。这样就能不断激发学生学习的兴趣。另外,我们也可以引导学生多进行野外实习,注重理论联系实际。这样既促进了学生对生物知识的理解,也提高了学生的学习兴趣。
作者
王建华
机构地区
甘肃省宁县第三中学
出处
《教师》
2016年第25期65-65,共1页
Teacher
关键词
学习兴趣
高中生物学
生物实验教学
理论联系实际
引导学生
培养
生物知识
手脑并用
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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