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探究中学教学有效性模式的生成
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摘要
随着新课程改革和素质教育改革的全面实施,"有效教学"成为教学教研的核心。这将提升教师的有效专业素养、备好课堂的有效教案、布置学生的有效作业、规范解题思路的有效技巧、有效融合统一,形成中学教学有效性模式。
作者
欧家晚
机构地区
湖南省古丈县第一中学
出处
《教师》
2016年第25期86-87,共2页
Teacher
关键词
有效教学
有效专业素养
有效教案
有效作业
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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