摘要
经过三十多年的大力推广,普通话水平测试(PSC)在理念和实践上已经深入人心,在技术和体制上已经越来越完善,在教学培训与测试流程上也已经越来越完美。作为一名普通话测试员,有着18年的普通话水平培训和测试经验。我们认为,计算机辅助普通话测试以来,学校、教师、学生、测试机构在进一步端正对待普通话水平测试(PSC)的态度方面,还有提升的空间。
出处
《教师》
2016年第25期105-106,共2页
Teacher
基金
益阳广播电视大学2015年度科学研究课题“普通话水平测试‘说话’项非语音问题课堂重构实践与研究”(YYDDK2015-B-7)