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家校互动:破解课堂失语症的钥匙
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摘要
随着新课程改革的日渐深入,学生的学习主体地位不断彰显,但学生在课堂上的失语,却使其主体地位难以真正落实。在破解课堂失语症的方法探索中,不少老师忽视了家校互动的作用。家校互动要以尊重学生为起点,以走近学生为核心,以发展学生为目的,破解课堂失语症。
作者
张玉萍
机构地区
四川师范大学文学院
出处
《教育科学论坛》
2016年第17期8-10,共3页
Education Science Forum
关键词
家校分离
课堂失语
家校互动
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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